淅川县西簧乡初中:加强国防教育铸就强国强军梦想-亚博app首页

本文摘要:习近平主席站在时代发展和中华民族最优秀的兴起战略全球高度,明确提出中国梦、强国梦、强军梦等根本命题,强调构建中华民族是最优秀的兴起,是中华民族近代以来最优秀的梦想。

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习近平主席站在时代发展和中华民族最优秀的兴起战略全球高度,明确提出中国梦、强国梦、强军梦等根本命题,强调构建中华民族是最优秀的兴起,是中华民族近代以来最优秀的梦想。这个梦是强国的梦,对军队来说也可以说是强军梦。这一最重要的论述反映了担负民族兴起重任的历史负责人和专业推进强国强军的战略观点,具备独特的时代特色、深远的影响战略意蕴和根本的历史意义,为开展中国梦、强军梦说明前进方向,明显遵循近年来淄川县西弹簧乡初级中学坚决以国防教育为主旋律,认真贯彻上级有关精神,切实把学校国防教育工作纳入学校德育教育总体系,进行统一协商,注重实效。

学校以活动为载体,实施国防教育和德育教育的结合,积极开展形式多样的国防教育活动,取得了较好的教育效果。一、统一思想,提高对学校学生的年龄特征和学校具体情况的认识,通过教师不、主题班会、国旗下的演说、德育课等,用通俗易懂的语言,在全校范围内开展国防教育宣传活动,统一思想,认识学校德育所还制定了明确的国防教育工作实施方案,开展了认真的决策部署,保证了宣传工作的成功,有效地积极开展了。

二、多渠道、多方位开展国防教育。校长协助,德育所、校团委、教务处等多个部门明确负责管理,积极开展形式多样的活动。

例如,每年7年级的入学教育开展一周的军事训练,每周的主题班活动,每周升旗仪式,每年的五四辩论赛,热爱祖国,以建设祖国为主题的各种征文比赛,演讲比赛,读书活动和暑期夏令营,暑期社会实践中, 1、的组织军事训练,对学生开展国防教育。每年有七年级入学,学校邀请专家为学生开展一周的军事夏令营活动。军事夏令营活动包括在日常行为规范、防卫科学知识、军体拳、军事武器等方面对学生开展教育。

2 .利用电影,对学生开展国防教育。多年来,的组织学生看电影《林则徐》、《甲午风云》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《地道战》、《地雷战》、《大决战》、《建国大业》、《强军》、0103010等,积极组织起来。3 .利用主题班会开展国防教育。学校充分发挥班组做不到的教育,重点是国防教育和班会活动相结合。

比如,组织学生通过积极开展国防我的心、祖国、我爱你、自强自立等系列主题班的活动,让学生了解中华民族百年来的耻辱历史,告诉祖国现代化建设取得的极大成就,中华4 .在国旗下演说,开展国防教育。学校将每周一举行升旗仪式,作为国防教育最重要的阵地,每周一坚决举行庆祝仪式的升旗仪式。

其间有国歌和国旗下的演说等活动,这种时候总是给出席的同学以肃清、神圣的紧迫感和使命感。定期参与升旗仪式和国旗下的演说,自然培养学生们热爱祖国、恋人人民、恋人群体的真实感,内心的热情也自然珍惜学生们的学校、个人荣誉,推动教育工作的积极开展和个人成绩的提高。

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三、依法实施拒绝上课,课程渗透,课外扩展教育内容。德育工作是专业着力,同时在日常教育教学中,学校拒绝教师把重点放在课程渗透上,按照课程通过贴近生活的事例开展点滴教育,及时发现问题,解决问题,让学生们吸收文化科学知识学校拒绝教师逃避各学科教育内容和国防教育内容的结合点,想挖掘教材中爱国主义和防卫观念方面的教育素材。例如,在政治、历史、地理教育中,教师们聚焦于原中国士兵的有无、人人屠戮的耻辱史和广大人民群众都能哭的革命斗争史。

在语文、政治教育中,教师们侧重于杂交,开展爱国主义、革命英雄主义教育,教授国防精神、国防法治等基本常识。数、学校各课域的普遍运用连英语、声音、身体、美等学科都引起学生的自学兴趣,不要忘记献身于国防事业的热情。只有充分理解自己的民族,才能确实热衷于自己的民族,理解生活的人不能理解生活的幸福,不能忘记自己的人生,心理杯理解来自社会的各种不利影响,以正确的心理状态和观念传播自学生活另外,我们在七年级定期开设三防课,任课教师根据教学大纲认真编制教案完成教学任务,学生们在课上清算防空、防化、防止核武器的科学知识,加强军事常识,提高安全性自我保护意识。

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四、充分发挥课外活动的国防教育功能。除了以上定期活动外,学校还将国防教育住宿在学校的课外活动中,有意识地开展国防科学知识的渗透教育。(1)、祭祀祖先陵园,缅怀英烈。每年清明节,国庆节团委组织的一些团员积极开展祭奠祖先烈士陵园的活动。

(2)、每年国庆节前夕,校团委、教务处、德育所都要指导组织各级学生在祖国在我心中展开演讲比赛,迎接国庆节书籍作品画展。(3)、强烈参与学习雷锋做好事的活动,受到社会各界完全一致的称赞。

通过不同形式的活动教育,对学生进行了潜在的默契教育,让很多学生知道没有祖国强大的国防就没有今天的幸福生活。在培养他们积极的人生态度的同时强化了他们的防卫意识。

五、利用宣传报道营造教育气氛。学校还注意充分发挥环境隐性育人的功能,利用学校橱窗栏宣传国防科学知识、国防教育活动的照片。

这些展览不仅不会引起全校师生的观赏,也不会引起学生周围的热烈讨论。另外,我们邀请驻县武警官兵、退役军人为学生参加国防教育专题报告,为学生说明现代战争、武器常识、中国军事、国防安全性、世界冲突等各方面的科学知识,全面培养学生的国防观念。六、与时俱进,不断创新。学校国防教育也不应该与时俱进,随着我校教育工作现代化的深入推进,学校进一步深入开展国防教育研究工作,关注学校国防教育工作的时效性,充分发挥学生的主观能动性,以学生为基础,形式多样然后,重点是把国防教育的成果转化为好学生思想政治工作的动力,加强学生的国防观念,培养学生的国防意识,同时教育使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断创新和大力发展学校的德育工作。

学校国防教育的积极开展,进一步拓宽了学校德育的内涵,突出了德育的特色。但是,我们知道,始终坚持不懈的国防教育在培养学生建立国家不感到不安的国防观念、培养良好的意志品质和行为习惯方面起着重要的作用。

对班集体乃至整个学校比较好的校风建设也起到了很大的促进作用。学校随后稳步积极开展国防教育工作,积极探索具备素质培养成国防教育的学校德育新模式,把国防教育作为以育人为本,全面实施素质教育的重要途径。

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